2026年07月29日

周五上午（2）健康、社会：营救小动物

2013-07-11 16:55:59

教 学 活 动 表

班 级:      中二班                                                      第__19_周

活动时间

2013、7、5周五上午（2）

活动内容

健康、社会：营救小动物

 

活 动

目 标

 1.能积极参与活动，体验帮助小动物带来的快乐。
    2.有战胜困难和恐惧的勇气，大胆营救小动物。
　　　3.合作搭建不同的平衡物并进行练习，大胆营救小动物。

活 动

准 备

1.教学CD《郊游》。   
　　　2.布置森林场景；小动物玩具若干；塑料弯曲平衡木、木质平衡木、梅花桩、轮胎。

活

动

过

程

  1.教师以郊游的形式导入活动，带领幼儿活动四肢。
　　　（1）教师带领幼儿到森林去郊游，随音乐进入场地。
　　　（2）播放轻快的音乐，引导幼儿一起进行热身运动。
　　　2.教师带领幼儿“过独木桥”，初步练习平衡。
　　　提问：我们要去森林里找小动物们玩，你们看到了什么？我们怎样才能安全过桥？
　　　教师小结，幼儿依次走过较宽的桥面（木质平衡木）。
    3.引导幼儿尝试合作搭桥，设置不同的桥面。
　　　提问：又有一条小河挡住我们的去路，可是没有桥，我们怎么过去呢？
　　　（1）介绍运动材料的种类，引导幼儿认识。
　　　提问：这里都有些什么？能帮助我们搭桥吗？可以怎么搭呢？
　　　教师根据幼儿的回答，进行小结：这里有塑料弯曲平衡木、木质平衡木、梅花桩、轮胎，可以合作搭建小桥。
　　　（2）交代要求，引导幼儿分组搭建不同的桥。
　　　要求：幼儿分成红黄蓝绿4组，自选材料，与同伴合作搭建。
    （3）幼儿练习分别过四组不同的小桥。
    （4）教师小结评价，再次尝试。
　　　提问：哪一组搭的小桥比较结实、比较安全？为什么？怎样过桥更安全？
　　　幼儿对自己搭建的小桥进行适宜的调整。
    4.游戏：营救小动物，体验帮助小动物的快乐。
    （1）设置新情境，引出救助行动。
    就在你们搭建小桥的时候，我收到了一个求助电话，说有小动物受伤了，请我们过桥救助动物朋友。
　　　（2）教师介绍游戏玩法及规则，激发幼儿的兴趣。
　　　玩法：幼儿分成4队，自由选择过河的路线，一个接着一个过河。过河救出小动物后，从旁边的小路跑回来，再选择另一座小桥继续，直至所有小动物全部救回。
　　　规则：过桥的过程中，不能推挤同伴；如有谁掉下来，须从掉路处重新开始。
幼儿一个接着一个过河,过河后救出小动物后，应从旁边的小路跑回来。
　　　（3）游戏进行2—3遍，鼓励幼儿尝试过不同的“桥”。
    5.教师小结活动，引导幼儿放松，结束活动。

活 动

反 思

本次活动进行亲子活动节目彩排

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