周三上午（1）科学、语言：看谁数得快
2013-10-12 00:26:40
教 学 活 动 表
班 级: 大二 第_8__周
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活动时间 |
2013、10、9周三上午（1） |
活动内容 |
科学、语言：看谁数得快
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活 动
目 标 |
1.感受按群计数的乐趣和好处，体验数数成功的喜悦。
2.能灵活的应用多种方法计数，并清楚的表达出来。
3.学习2个2个、5个5个的数数，用比较快捷的方法解决数量统计问题。 |
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活 动
准 备 |
数量为20的实物图，20以内的5的倍数得数字图，幼儿每组2框玩具，一组20个，每组一筐小花片。 |
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活
动
过
程
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1.数玩具比赛
（1）幼儿分组做好，请每组数20个玩具，看组数的又快又准，并说用了什么方法？
（2）教师请2名幼儿上台进行书玩具比赛，一人一支支的数，一人2支2支的数，通过结果范闲，2个2个数比较快。
（3）请幼儿每组20个玩具，看哪组又快又好，并说说用了什么方法。
（4）教师引导幼儿小结：数量特别多时，5个5个的数是很快的方法。
2.集体练习按数群计数。
（1）教师出示数量为20的实物图，和幼儿一起2个2个的数数，提问：还可以用什么方法数？（还可以用5个5个的数的方法）
（2）教师20以内的5倍数数字图，引导幼儿学认，学习用5的倍数进行数数。
3.幼儿操作：数玩具。
（1）幼儿以组为单位，合作用2个2个或5个5个数一数的方法数小花片并记录数量。
（2）幼儿交流数数结果，相互检查对错。 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、活动中教师为孩子们准备了相应的操作材料，能够很好地激发孩子探索其中，另外，在活动中教师通过示范、幼儿上台做题等方法，让孩子们真正明白。
2、练习题的时候，孩子们对于用铅笔写作业非常感兴趣，在听清楚要求后孩子们能认真做题，教师注重了生生互动，孩子在做题的时候能够相互帮助。
活动建议：
活动中由于时间原因教师不能一一检查孩子的提卡 还需做好及时的分工 | |
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