2026年07月29日

建构游戏：我的房间

2013-12-27 16:42:42

教 学 活 动 表

班 级:      大二班                                                      第_18__周

活动时间

2013.12.26 周四下午

活动内容

建构游戏：我的房间

活 动

目 标

 1.体验建构自己喜欢的房间装饰物的乐趣。
2.能根据已有的经验大胆想象。
3.学会通过观看图片以及自己的想象去建构自己喜欢的房间装饰物。

活 动

准 备

积木若干。

活

动

过

程

 1.教师播放许多房间图片，让幼儿自己观察每张图片上的房间装饰物。
 （1）提问：你们从图片上看到了什么？
 （2）教师对小朋友的回答进行总结。
2.全体幼儿用积木构建自己喜欢的房间装饰物。
 （1）教师带幼儿园到活动场地，并同时讲几点要求。
 （2）幼儿自己构建房间装饰物，教师在一旁指导。
3.教师观察每位幼儿的成果，把造型独特的构建物提出来给小朋友看看学学。
4.活动结束：教师对此次活动进行总结。

活 动

反 思

 幼儿表现：
1.孩子们在活动中表现积极能够按照建构主题搭建房子。
2.在教师没有要求合作的情况下，大部分孩子能够自己寻找伙伴共同合作。
3．个别孩子不愿意与别人合作也不愿意自己搭建，经老师沟通交流后，愿意自己搭建。
优点：
1.活动导入环节采用提问的方式，引导幼儿会议自己的房间是什么样子的。充分挖掘幼儿一幼的生活经验。
2.活动中的指导以幼儿为主体，大多为间接引导及平行指导。
不足：
1.对孩子们的具体表现没有评价到位，比如说有的孩子在活动中出现抢玩具、丢玩具、将玩具带出活动区域等情况，我没有在集体前指出其不当之处。
2.时间把握不够精确，导致最后的作品展示环节匆忙而过。

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