周五上午：艺术、语言：天鹅

活动时间

2014、1、3周五上午（1）

活动内容

艺术、语言：天鹅

活 动

目 标

1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。

2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。

3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。

活 动

准 备

天鹅音乐

活

动

过

程

1、做律动，导入活动。

2、分三个层次欣赏教学挂图中不同姿态的单只天鹅图片，借助图片的支撑模仿，创造出单只“天鹅”的造型。

3、借助传递游戏，尝试表演。

4、欣赏教师的表演

活 动

反 思

幼儿表现：

1、教师准备充分收集了相关的图片。让孩子们进行观察了解，图片的喧杂也是层层递进的，在观察每一张图片的时候，教师都给了孩子充足的时间进行讲述，及模仿。

2、孩子在创作表现的时候，很积极，能够学会相互合作进行造型的摆设，在听到音乐的时候孩子们能跟随节奏进行表演。

活动建议：

   如果还能给孩子提供一些相应的道具或许孩子的表演积极性会更高。