周一上午（2）社会、科学：保护动物的家
2014-01-02 16:50:08
教 学 活 动 表
班 级: 大二 第_19__周
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活动时间 |
2013、12、30周一上午（2） |
活动内容 |
社会、科学：保护动物的家 |
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活 动
目 标 |
1.乐于了解动物的生活环境，认识动物的生活习性与环境之间的依存关系，知道保护周围环境的重要性。
2.了解常见的食物链，感知动植物之间存在相互依存的关系，能用连贯的语言清楚表达。
3.感知破坏大自然中生态平衡将带来的严重后果，树立初步的生态保护意识。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿和家长共同收集各种动物图片和有关食物链的资料，根据动物居住于活动地点的不同，指导幼儿制作“有趣的海洋”、“饲养场”的动物生存空间分类册。
2.猫头鹰、田鼠、大米、啄木鸟图片；多种动植物小卡片每组一套；VCD |
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活
动
过
程
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1.观看《动物世界》视频，引发对动物的家（即生活环境）的关注
2.看图排列，感受大自然中的食物链
（1）出示猫头鹰、田鼠、大米的三张图片。幼儿讨论：它们之间有什么关系？谁会吃掉谁？
（2）请幼儿尝试将三张图进行排列
（3）出示啄木鸟、虫、大树、老虎、羚羊、草六张图片，引导幼儿讨论
（4）请幼儿尝试将6张图片进行排列，用箭头表示它们的关系。
（5）小结
3.遮图讨论，探究动植物之间的依存关系
各组分组交流，教师小结提升
观看动物生存空间分类册，相互讨论，了解怎样保护动物的家。
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活 动
反 思 |
该活动由实习叶子老师组织 | |
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