第十五周教案：自主性绘画：市树和市花（1、2）
2013-12-04 22:44:52
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第__15_周
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活动时间 |
2013、12、2周一上午（1、2） |
活动内容 |
自主性绘画：市树和市花（1、2） |
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活 动
目 标 |
1.感知市花、市树的美丽，乐于表现自己城市的市花和市树。
2.能用绘画或彩纸制作的方式表现市花和市树，提高观察想象能力和动手操作能力。
3.知道自己所在的城市市花、市树的名称以及象征意义。 |
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活 动
准 备 |
1.教师了解坐在城市市花、市树的象征意义，提前几天请幼儿收集本市市花、市树图片，向父母了解市花、市树。
2.本市及其他城市市花、市树图片；彩色纸、剪刀、胶水；绘画笔、绘画纸。 |
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活
动
过
程
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1.交流与欣赏，感受市花、市树的美，了解市花、市树的象征意义。
（1）幼儿相互交流自己手机的市花、市树，教师巡回观察、倾听。
（2）引导幼儿集中欣赏，提问：我们的市花、市树是什么？是什么样的？漂亮吗？为什么要将这种花（树）定为我们的市花、市树？你们是怎样收集到的？看到市花、市树有什么感受？
2.选择自己喜欢的方式，尝试表现市花、市树。
（1）教师介绍表现方式以及操作材料，讲解演示制作难点。
（2）幼儿选择绘画或彩纸制作的方式表现市花、市树，教师巡回观察，关注幼儿对花、树的造型把握是否准确，是否表现出创造性。
3.共同布置市花、市树粘连，相互交流欣赏。
（1）引导幼儿欣赏利用不同材料表现同一种花、树的艺术美。
（2）请幼儿表达自己对作品的感受，评价自己喜欢的作品。
4.观察图片，了解其他城市的市花、市树。
请幼儿欣赏其他城市的市花、市树，交流自己最喜欢的市花、市树。
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、活动中教师制作了相关的PPT能够很形象的帮助孩子知道了解，当问到孩子们市树和市花的时候，班上只有一名孩子知道，所以孩子在方面的知识经验还是欠缺的。
2、图片的丰富多样能够很好的帮助孩子了解更多不同颜色、数量等形态的，在孩子的作品中也体现出了这一点。
3、孩子在绘画的时候，有引导孩子分工画画有画市树的，有画市花的，孩子在作画的时候很认真，在画花的时候还是以单个的呈现比较多
活动建议：
活动中孩子收拾绘画材料 有待加强 | |
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