周五上午（2）分享阅读：生日气球（一）
2013-12-04 22:39:34
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第__14_周
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活动时间 |
2013.11.29周五上午（2） |
活动内容 |
分享阅读：生日气球（一） |
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活 动
目 标 |
1.喜欢读本，体验过生日的快乐情绪。
2.能够读懂图画内容，知道时间发展的先后顺序。
3.了解剧本的基本形式，能够区分剧本中的主要角色。 |
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活 动
准 备 |
有生日聚会经验、大书一本、白纸条 |
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活
动
过
程
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1.谈话导入活动
小朋友，你举行过生日聚会吗？你参加过别人的生日聚会吗？你过生日的时候收到过什么礼物？别人过生日的时候你给他送过什么礼物？为什么要互送礼物呢？
2.出示大书，阅读文本
（1）观察封面，指读书名
为什么书名叫《生日气球》？这个聚会是给谁办的呢？在生日聚会上会发生什么事情呢？
（2）扉页阅读，认识剧中角色
剧中有哪些角色？谁是主人？谁是客人？你能从哪些地方判断出章鱼、小蛇、刺猬的性别呢？
（3）遮盖文字，逐页进行阅读，引导幼儿观察图画，提问帮助幼儿理解文本内容
为什么要把气球分给这只动物？它拿到气球后会怎么做？接下来会发生什么？为什么？如P3：袋鼠为什么要把蓝色的气球给小蛇？小蛇拿到气球之后会怎样？P6：刺猬拿到气球之后会发生什么事情？接下来会怎么样？最后怎么办？
（4）揭示白纸条，完整的朗读故事内容
3.总结分享
（1）分角色进行朗读
（2）活动小结 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、该读本是故事类型，孩子对于读本中的情节及图画还是很感兴趣的，能够积极参与表达，另外在活动中有部分孩子还能尝试用不同的语气来读里面的对话。
2、在学习完读本后教师有意识的引导孩子向讲故事一样请孩子们自己来讲讲这个故事，有个别孩子还是能讲的有模有样。
不足：
孩子在发书及收书的秩序上 还有待加强 | |
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