周五上午（1）区域游戏
2013-11-29 21:11:25
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第__14_周
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活动时间 |
2013.11.29上午（1） |
活动内容 |
区域游戏 |
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活 动
目 标 |
1.体验集体分区活动的乐趣。
2.根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。
3.尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。 |
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活 动
准 备 |
1.建筑区，生活区，美工区等照片。
2.幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。 |
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活
动
过
程
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1.以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。 师：我们的活动室美吗？你们最喜欢在我们的活动室哪些地方玩呢？
小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既开心又能学到本领呢？
2． 讨论为那些活动区制定规则。 我们要在活动区活动得好，应该怎么办？有那些区域需要制定规则？为什么？“在绘画区我们应该制定什么样的规则？”“在语言区我们又应该怎样做呢？”
3． 我们怎样为区域制定规则并分工合作。（1） 我们怎么样为活动区制定规则呢？（2） 幼儿选择喜欢的区域，自然分成3~4组。（3） 幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动合适的地方。
4． 交流反馈：（1）分组介绍自己组制定的规则。（2）讨论：这些规则制定得是不是合理。
5.活动结束 今天我们为各个活动区制定了规则并制作了标志，如果大家都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规则和标志，我们在活动 区就可以玩得开心又有秩序了。 |
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、本次区域游戏时间安排在了第一个活动，游戏时间我在8点半就开始了，这样协教也能积极的参与其中进行配合，孩子在游戏的时间上比较充裕，教师在指导上也更加周密。
2、本次活动时间一共开放了5个区，每一个区域的孩子都能拿着进区卡、自主的选择自己所要玩的区域，孩子们的作品也能做完后放进书包带回家。
3、今天游戏结束后我观察到了孩子的收整习惯有了很大的提高，同伴之间相互合作将材料、垃圾都清理的干干净净。
活动建议：
活动区的部分材料有损坏需更新另外材料还需增添一些 | |
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