音乐游戏：魔镜

活动时间

2012.11.26

周一下午

活动内容

音乐游戏：魔镜

活 动

目 标

 1.体验两两结伴游戏的乐趣，能相互协商角色的扮演。        

 2.迅速反应，能跟随镜子

活 动

准 备

教学CD《健康歌》

活

动

过

程

1教师播放《健康歌》，引导幼儿复习。   

2.教师引导幼儿游戏：镜子游戏，交代游戏规则及玩法。
 玩法：两个小朋友一组，一个小朋友当镜子，另外一个小朋友当照镜子的人。听到音乐后照镜子的人可以跟随音乐做出不一样的动作，而镜子就应该做出相应的动作。
规则：当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。

3.教师与个别幼儿试玩一次，幼儿当镜子，由老师当照镜子的人。
 幼儿两两结伴，游戏3—4次。
 教师根据幼儿的实际情况，逐步加快音乐的速度。同时，也可以提醒扮演照镜子的幼儿逐渐增加动作的难度。
 5.共同评价游戏情况，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿在游戏中玩得很 开心，对游戏很 感兴趣。

2、孩子们都愿意和小朋友一起表演，孩子们的观察和模仿能力都有了一定的提高。

3、教师能够根据活动增强一定的 难度，让孩子们有所拔高。

不足的地方：

   孩子们创编的动作可以更加的丰富一些，让孩子们的表现力更强一些。