智力游戏：手指套绳 星期三下午

活动时间

活动内容

智力游戏：手指套绳

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿玩过简单手指套绳的游戏。
2.资源包材料：彩绳
3.将步骤图张贴在活动室内。

活

动

过

程

1.出示彩绳，引导幼儿回忆简单手指套绳的玩法。

2. 教师讲解游戏玩法与规则。
   

   玩法：幼儿一人一根彩绳，将绳子打结封闭状，套在左手五指上，用右手食指从A绳下经

拇指和食指之间勾出B绳，且顺时针饶半圈套在左手食指上，再从A绳在经食指和中指之间勾

出B绳，用同样的绕法套在中指上。

依次套上无名指和小指，将左手拇指从绳套中松脱，用右手拉A绳，五指的套绳立即全部松

脱。
     规则：当最后拉散A绳时，必须保证绳子全部脱落不打结。
 

3.幼儿自由选择一根绳子，进行游戏。
  

  教师巡回观察时可关注幼儿是否能将绳子系成封闭状，引导幼儿观看活动室内的步骤图，

探究其玩法，帮助在游戏中出现困难的幼儿。幼儿相互小结，评价游戏情况。收拾、整理材料，结束游戏。

活 动

反 思

   优点：

   1、教师创设魔术师的情景开展活动。

   2、幼儿参与活动的情趣极高，不停地向老师寻求魔术的奥秘。 

   3、整个活动主要以老师的示范、讲解为主，幼儿学习为辅。

   不足：

   在幼儿学习的过程中，个体差异较大，手指灵活度不够，以致整个游戏的成功率较低。