健康、社会：快乐的民间游戏：跳房子 星期二上午（二）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

1.幼儿已能较协调地进行单脚跳。 
2.在场地中间画格子房，人手一个沙包，兔子头饰若干。

活

动

过

程

1．教师引导幼儿一起听音乐做热身运动，活动四肢。  
　　　 

2．教师出示沙包，示范跳房子的方法。  
　　　

 3．教师提问，引导幼儿共同讨论动作要领。刚才老师是怎么玩的？
　　

    动作要领：身体微侧，将沙包放在一只脚尖的内侧前方或正前方，单脚跳起后用脚内侧

将沙包向前踢。 
　　　

4．幼儿自由练习，教师观察指导。
　　　

5．游戏：跳房子
　　　 

（1）教师示范，幼儿观察。
　　　

（2）幼儿游戏，教师观察指导，发现幼儿的困难并进行重点指导。
　　　

6.师幼共同进行游戏评价，做放松运动，收拾器材，结束活动。
　　　

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能够根据活动方案、幼儿人数、场地大小在操场画5个格子房，防止在活动中出现因格子房数量不够幼儿出现拥挤、争抢、耽误时间的现象。

2、活动中，教师能对动作进行示范鼓励孩子按要求进行游戏。

3、孩子们的排队等待的意识强，在前一位幼儿完成所有动作后，后一个孩子擦能开始游戏。

不足：

1、因为场地的原因，孩子们的注意力容易分散，在游戏中，孩子们倾听习惯还有待加强。