智力游戏：猜小棒 星期五下午
2013-12-20 04:13:32
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_十七__周
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活动时间 |
2013.12.20 星期五下午 |
活动内容 |
智力游戏：猜小棒 |
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活 动
目 标 |
1、愿意自主进行分小棒的游戏，体验游戏带来的成就感。
2、通过操作小棒，进一步巩固8的分解组成。 |
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活 动
准 备 |
1、幼儿已经学习了8的分解组成。
2、资源包材料：1-8,，游戏棒。 |
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活
动
过
程
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1、出示数字卡，师幼共同复习8的分解组成。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
玩法：幼儿两人一组，每组8根小棒，以猜拳的方式决定先藏小棒的人。游戏开始，藏小棒的幼儿将所有小棒抓在手上，然后把小棒洒落在桌上，并随机藏上几根。猜小棒的幼儿根据桌上剩下的数量。猜测对方手中的小棒数。如猜对，两人交换角色，游戏继续进行，如猜错，继续猜测，直到猜错为止。
规则：藏小棒的幼儿必须把小棒藏好，不让对方看到。
3、幼儿自由结伴，自主进行游戏。
4、评价、小结游戏情况。收拾材料，结束游戏。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、通过教师讲解游戏的规则及玩法时，孩子能够主动询问不明白的地方，而教师能够及时帮助幼儿解决问题。
2、在游戏中，能力较强的幼儿能够根据游戏规则进行游戏。在分解数字8的过程中,能够变化多种方式进行.
3、幼儿能够通过自由结伴的形式愉悦的参与到活动中。
不足：
能力较弱的幼儿不能完整的将数字8进行分解，更多的则是通过老师不断的引导语帮助来完成初级的分解。 | |
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