2026年07月29日

周四上午（一）科学、艺术：动物礼盒

2013-12-12 17:56:09

教 学 活 动 表

班 级:   大二班                                                         第_16__周

活动时间

  2013.12.12 周四上午

活动内容

  科学、艺术：动物礼盒

活 动

目 标

  1.喜欢操作几何体，养成良好的操作习惯。
 2.能根据操作卡的折现提示制作出正方体、长方体礼盒，发展动手能力。
 3.感知星河体的不同，认识正方体、长方体，并区分它们的异同。

活 动

准 备

 可以拆开的正方体和长方体盒子，操作卡 每人一份。

活

动

过

程

 1.认识正方体和长方体。
  （1）示范将打开的盒子复原，引导幼儿观察说出：6个正方形围成了正方体，正方体有6个一样大的面。
  （2）用同样的方法认识长方体。
2.观察比较长方体、正方体的异同。
3.比较正方形和正方体，长方形和长方体的异同。
  （1）引导幼儿发现星河体的不同：几何体与几何平面图形的区别在于几何体有长短、宽窄与高低，是立体的。平面几何图形只有长短与宽窄，是平面的。
4.制作正方体和长方体
  （1）出示操作卡，幼儿猜测可以制作什么图形。
  （2）幼儿按要求制作正方体火热长方体。
  （3）一回赠礼物的形式将自制的礼盒送给小动物。

活 动

反 思

优点：

1.在操作几何体时，孩子能够熟练的进行操作，并已经养成良好的操作习惯。

2.在操作的过程中，大部分幼儿可以根据操作卡的折现提示制作出正方体、长方体礼盒

3.在让幼儿自由探索正方体、长方体的区别时，他们能够根据不同形状的特征来进行讲述。虽然每位幼儿只讲述了其中一点，但是把这一点一点累加起来就离我们正确答案越来越近。

不足：

1、在幼儿操作时，对折现的提示能力较弱的幼儿还需要老师的帮助。

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