星期四上午（二）：健康、社会：纸盒和雪球的游戏
2013-11-29 04:36:32
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第__14_周
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活动时间 |
2013.11.28 星期四上午 |
活动内容 |
大班：健康、社会：纸盒和雪球的游戏 |
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活 动
目 标 |
1.积极利用纸盒和雪球锻炼身体，感受与同伴、教师共同游戏的快乐。
2.学习用脚带动纸盒快速移动的方法，能根据节奏变化调整滑行速度和方向
3.尝试听信号带盒躲闪跑，提高身体动作的协调性和灵敏性。 |
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活 动
准 备 |
铃鼓一个;废纸盒若干(至少每人两个);雪球(废报纸团成的纸球） |
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活
动
过
程
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1.进入场地，进行热身。
在热身音乐的伴随下，幼儿根据教师的语言提示，自由模仿不同的身体动作表现多种冬天的景象和到户外锻炼的情景(根据儿歌进行热身，如:请出你的小头点一点请出你的小手拍一拍\小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的脚跺转一转……)。
2.自主尝试，探索纸盒的多种玩法。
(1)幼儿自由探索纸盒的玩法，教师提醒幼儿注意安全,观察每个幼儿的活动情况并关注幼儿有创意的玩法。
(2)交流分享多种多样玩纸盒的方法，选取有代表性的内容大家共同学习。
3.集体尝试，练习用脚带纸盒走。
(1)幼儿尝试怎样用脚带动纸盒移动。
(2)幼儿或教师示范，将一只脚伸进纸盒，然后向前滑动。
(3)幼儿尝试单脚带纸盒听鼓声节奏向前滑行，教师观察幼儿能否带着纸盒快速行走,能否根据鼓声的变化调整行走的速度。
(4)增加难度，请幼儿尝试双脚各带一个纸盒听鼓声向前滑行，并根据鼓声的变化调整行进的速度和方向。
4.纸盒、雪球玩游戏，练习带盒躲闪并扔雪球。
(1)熬师扔雪球，幼儿躲避:幼儿双脚带纸盒滑行，教师准备多个雪球扔向幼儿，幼儿尽力躲避
(2)幼儿听鼓声互相扔雪球:每个幼儿手持雪球若干((3个以上)，听鼓声边滑互掷，鼓声停即停止。
（3）扔球进筐:分成男孩、女孩两队，鼓声响起即尝试边滑边投掷雪球进筐，鼓声停即停止，最后以筐内球数多少判定胜负。
5.收拾材料，随放松音乐做整理运动，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1.在热身运动环节中，教师能够选择与本次活动为主的脚步来进行热身。
2.在基本动作练习阶段，又能够按照教师讲解的动作要点及要求进行练习，并且在活动中注意到与同伴之间的相互距离。
3.在学习用脚带动纸盒快速移动的过程中，幼儿能够根据纸球的方向来变换滑行的速度和方向。
4.在学习用脚带动纸盒的环节后，教师有重点的询问幼儿“你是如何快速躲避纸球”。
不足：
1.个别幼儿在集体游戏中没有注意到四周同伴，以至于出现碰撞等现象。 | |
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