帮盲童找路（健康、社会） 星期四上午（二）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1.感受盲童走路的困难，产生对盲童的关爱之情。

2.通过蒙眼睛听指令判断走路方向，提高听辨声音的能力和方向感。

3.学习在生活中帮助盲人的力所能及的方法。

活 动

准 备

眼罩若干、障碍物、起点、终点场地布置

活

动

过

程

1.提问导入，激发幼儿尝试“盲童”走路的兴趣。　　

  提问：我们去秋游了，大家很高兴。和你们一样大的盲童们也想去。

你们见到过盲童吗？你们知道他们走路有多么不容易吗？今天，我们来

体验一下盲童走路的感受。

2.介绍游戏玩法和规则。

（1）请两个幼儿示范，教师介绍游戏玩法：“盲童”根据指挥者

发出的指令（向前、向后、向左、向右）判断方向，绕过路线傻瓜的各

个障碍向终点前进，当“盲童”即将走向障碍物时，指挥者要及时提醒

他们换个方向，盲童随即改变方向，继续前进，盲童根据指挥者的指令

不断改变行走的方向，直到终点。

（2）接受游戏规则：要求幼儿听到指令后立即作出反应，不能偷

看。指挥者只能用言语提醒盲童走的路线，不可伸手帮忙。

3.两人一组开展游戏。　　

（1）第一次游戏。教师提醒幼儿注意安全，指挥者要提前发出指

令，避免盲童被碰撞。

（2）交流：如何在游戏中为盲童正确引路。

（3）交换角色再次游戏。

4.引导幼儿迁移。

（1）交流感受：通过游戏，你对盲童走路有什么感受？盲童在生

活中还会有什么困难？

（2）讨论：遇到盲人时，我们可以给他们那些帮助。

活 动

反 思