生日气球（一）分享阅读 星期四上午

活动时间

活动内容

活 动

目 标

活 动

准 备

有生日聚会经验、大书一本、白纸条

活

动

过

程

1.谈话导入活动

  小朋友，你举行过生日聚会吗？你参加过别人的生日聚会吗？你过生

日的时候收到过什么礼物？别人过生日的时候你给他送过什么礼物？为

什么要互送礼物呢？

2.出示大书，阅读文本

（1）观察封面，指读书名

   为什么书名叫《生日气球》？这个聚会是给谁办的呢？在生日聚会

上会发生什么事情呢？

（2）扉页阅读，认识剧中角色

   剧中有哪些角色？谁是主人？谁是客人？你能从哪些地方判断出章

鱼、小蛇、刺猬的性别呢？

（3）遮盖文字，逐页进行阅读，引导幼儿观察图画，提问帮助幼

儿理解文本内容为什么要把气球分给这只动物？它拿到气球后会怎么

做？接下来会发生什么？为什么？如P3：袋鼠为什么要把蓝色的气球给

小蛇？小蛇拿到气球之后会怎样？P6：刺猬拿到气球之后会发生什么事

情？接下来会怎么样？最后怎么办？

（4）揭示白纸条，完整的朗读故事内容

3.总结分享

（1）分角色进行朗读

（2）活动小结

活 动

反 思

优点：

1.在谈话过程中，幼儿对自己已有的生日经验能完整的与老师和同伴进行交流。

2、在阅读大书的过程中，幼儿能够根据图画内容进行大胆的猜测。

3、在对读本的认识中，幼儿基本了解剧本的基本形式。尤其是对“扉页”的认识。另外，孩子也能够区分剧本中的主要角色。

不足：

1、在看大书的过程中幼儿的表述还有待加强，主要以语言的完整性为主。

2、幼儿倾听意识还有待加强。