分享阅读：乌鸦的窝 期四上午（一）

活动时间

2013.10.31  星期四上午（一）

活动内容

分享阅读：乌鸦的窝

活 动

目 标

1.喜欢阅读，感受文本中乌鸦生长过程的幸福与快乐。

2.掌握传书、收书的方法。

3.学习并掌握文本中的关键字词“斑点、趴、孵蛋、光秃秃、捉、

喂、渐渐、枯、根、片”。

活 动

准 备

大书一本.小书若干.字卡若干。

活

动

过

程

  1、回顾大书内容，激发幼儿再次阅读的兴趣。

     师：上节课我们学习的读本叫什么名字？里面讲了个什么故事？

  2、复习、阅读文本。

（1）逐页阅读大书上的文字。

（2）结合图画和故事情节对重点字词“斑点.趴.孵蛋.光秃秃.捉.

喂.渐渐.枯.根.片”进行解释，有助于幼儿熟练阅读。

（3）学习字卡：“斑点.趴.孵蛋.光秃秃.捉.喂.渐渐.枯.根.片”。

  3、阅读小书。

（1）教师交代传书与收书的要求，幼儿练习。

（2）重复阅读小书，流畅指读。

（3）识字游戏：教师出示一张字卡，请幼儿在小书中找到，并指

读。

活 动

反 思

优点:

    1、教师在活动中的提问中大部分问题都提得具有一定的针对性

及开放性，但也少数几个问题提得比较封闭。

    2、活动中幼儿完整表述的完整，教师有效引导。
   
    3、幼儿在活动中的兴趣很浓，在第一个谈话环节中幼儿能根据

自己的已有经验给同伴介绍自己见到过的房子。
  
    4、对于老师所提出来的问题幼儿也能积极的给予回应。