音乐游戏：赛马手 星期一下午

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1、感受铃声节奏的不同变化，大胆参与游戏。　　

2.能注意倾听音乐节奏，随节奏表现相应的赛马动作。

活 动

准 备

宽敞的场地；纸棒人手一个、铃鼓一个；节奏卡各一张XX XX XX XX

|、X X X X |、X-X-|。

活

动

过

程

  1.教师出示节奏卡，幼儿看图示利用身体不同部位拍打相应节奏。

  2.教师交待游戏玩法与规则。　　　

    玩法：每位幼儿将纸棒夹在两腿之间，听到教师发出铃声节奏后，

开始模仿赛马，并注意根据节奏的变化改变动作；铃声节奏为XX XX

XX XX | 时表示快奔，X X X X | 时表示马在吃草，X-X-|表示遛

马。　　　

    规则：注意倾听铃声节奏，根据节奏表现相应动作。　　　

  3.幼儿游戏，当幼儿熟悉各种节奏后，教师可变化节奏的频率可以稍

快些，或者调整节奏快慢，了解幼儿对节奏变化的敏感性。　　　

  4.幼儿自评、互评游戏情况，教师小结后结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、教师能在课前做好节奏卡片及纸棒，以便孩子在课中有表现的机

会。

2、在活动中，幼儿能关注三种不同的节奏进行拍打，并能创编除拍手

以外身体其他的部位进行节奏的练习。

3、在随音乐的表演中，幼儿能大胆、自信的进行表演。

不足：

1、教师对幼儿的学习经验了解不够：在活动最开始阶段，教师呈现节

奏卡时，大部分幼儿对节奏卡的不认识，以至于教师花了很长一部分时

间重新教授节奏卡。

2、因为时间不够的缘故，给幼儿互评的机会的较少。