分享阅读:车
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 星星 第__七_周
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活动时间 |
2009.3.24.周二上午(1) |
活动内容 |
分享阅读:车 |
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活 动
目 标 |
1、激发幼儿对数字的兴趣,喜欢阅读书中内容;
2、能区分掌握书中车、人物称呼的简单知识;
3、学会说书中的句式:##车,##骑(开),掌握动词“骑”、“开”。 |
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活 动
准 备 |
大书一本、小书若干 |
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活
动
过
程
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1、出示大书,吸引幼儿,激发幼儿看书的兴趣
师:你们看,这是我们上次看过的一本大书,这本书的名字叫什么?里面讲了什么内容?
2、引导幼儿观察、阅读,学说句式:“##车,##骑(开)”
(1)逐页观察阅读
(2)练习说句式:“##车,##骑(开)”
(3)游戏学习区分动词“骑”、“开”
3、再次完整的阅读大书内容
4、引导幼儿阅读小书
(1)提出看书、翻书要求
(2)幼儿自主阅读小书,教师巡回指导 |
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活 动
反 思 |
此活动为第二次教学。活动中,孩子们能快速的回忆出文本的大致内容。上节课发现孩子们对“独轮车”的名称还不太敏感,但这节课,教师稍用提问“一个轮子的叫什么车?”提示一下,他们便能正确的说出来!通过练习说文本中的句式,他们能很流畅的把每页的内容朗读出来,并且对动词“骑”、“开”已能较好的区分来读。文本中蕴藏的数量关系,教师没有充分的延伸,今后注意在生活中融合! | |
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