2026年07月29日

分享阅读:车

2010-06-13 23:50:18

班 级:       星星                                                     第__七_周

活动时间

2009.3.24.周二上午(1)

活动内容

分享阅读:车

活 动

目 标

1、激发幼儿对数字的兴趣,喜欢阅读书中内容;

2、能区分掌握书中车、人物称呼的简单知识;

3、学会说书中的句式:##车,##骑(开),掌握动词“骑”、“开”。

活 动

准 备

 

大书一本、小书若干








 

1、出示大书,吸引幼儿,激发幼儿看书的兴趣

师:你们看,这是我们上次看过的一本大书,这本书的名字叫什么?里面讲了什么内容?

2、引导幼儿观察、阅读,学说句式:“##车,##骑(开)”

(1)逐页观察阅读

(2)练习说句式:“##车,##骑(开)”

(3)游戏学习区分动词“骑”、“开”

3、再次完整的阅读大书内容

4、引导幼儿阅读小书

(1)提出看书、翻书要求

(2)幼儿自主阅读小书,教师巡回指导

活 动

反 思

此活动为第二次教学。活动中,孩子们能快速的回忆出文本的大致内容。上节课发现孩子们对“独轮车”的名称还不太敏感,但这节课,教师稍用提问“一个轮子的叫什么车?”提示一下,他们便能正确的说出来!通过练习说文本中的句式,他们能很流畅的把每页的内容朗读出来,并且对动词“骑”、“开”已能较好的区分来读。文本中蕴藏的数量关系,教师没有充分的延伸,今后注意在生活中融合!

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