2026年07月29日

故事活动:玩具丢了

2010-06-13 23:50:18

班 级:            星星                                                第_六__周

活动时间

2009.3.18.周三下午(1)

活动内容

故事活动:玩具丢了

活 动

目 标

1、认真倾听故事,从中知道别人丢的东西,捡到后要还给别人;

2、欣赏故事,初步理解故事内容,并大胆的用语言表达自己对故事的理解;

3、学火花:小羊丢了,小兔子丢了。

活 动

准 备

 

小车玩具,小兔、小羊、小熊娃娃各一个,幼儿用书若干








1、教师讲述故事,引导幼儿欣赏,问:故事的名字叫什么?故事里有谁?

2、幼儿看幼儿用书,再次欣赏故事

(1)这是谁?它们开车到哪里去?

(2)车上有谁?小羊、小兔哪去了?

(3)小松鼠在喊什么?

(4)谁出来了?它们为什么跟出来?这是不是羊妈妈的孩子呢?

(5)后来,羊妈妈和兔子妈妈是怎样做的?

3、教师引导孩子一起总结 :我们要向小松鼠、羊妈妈、兔妈妈学习,捡到别人的东西要还给别人。

 

 

活 动

反 思

孩子们随着年龄增大,对听故事的兴趣表现的越来越浓。活动中,教师用深动的语言讲述故事,孩子们都听得很认真、投入。故事后提问,大部分孩子都能完整、正确的表述出来,如“果果、婧婧、靓”等小朋友。为了让孩子们更好的理解故事内容,练习说句式“小羊丢了,小兔子逗乐”,教师将故事重复讲述了三遍,每一遍的难度都有不同程度的拔高,却发现孩子们听的次数多了,就不再那么积极参与, 仔细思考后,故事的形式还过于语言化,下次还可进行此故事的情境表演。故事中渗透出的道理,教师也通过提问让孩子们自己领悟出来了,之后的总结教师做的比较到位,但语言还需要更精练就更好!

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