音乐活动：我是托班的小朋友

活动时间

2009.6.18.周四上午（1）

活动内容

音乐活动：我是托班的小朋友

活 动

目 标

1、体验歌曲的趣味性。

2、感受歌曲旋律的跳跃和欢快感。

3、学习用顿音来演唱歌曲。

活 动

准 备

教师熟悉歌曲、钢琴、CD

活

动

过

程

1、教师弹奏常规律动，小朋友拍手入室坐好。

2、幼儿练声《我爱我的小动物》。

3、教师放CD音乐一次，要求幼儿安静倾听，并提问：

（1）听了这首歌你觉得怎么样？

（2）歌曲里唱了些什么？

4、教师引导幼儿朗诵歌词，帮助幼儿理解并记住歌词。

5、引导幼儿听钢琴伴奏学习歌曲。

（1）教师根据歌曲节奏引导幼儿学念歌词，协教伴奏。

（2）小朋友听钢琴伴奏歌唱。

6、请个别孩子表演歌曲，并做小结。

活 动

反 思

这首歌曲与以往学唱的歌曲相比难度较高，因此教师花了较多时间让幼儿听音乐CD欣赏和分析歌曲，孩子们愿意跟着老师一同参与，而且学习的兴趣还比较浓厚。学唱时，教师通过按节奏朗诵歌词、逐句教唱、反复听琴声学唱等方法让幼儿熟悉、掌握歌曲，感觉孩子们在学唱时，更愿意模仿动作来进行表现歌曲，唱的部分相对较薄弱。之后，教师专门增设一个环节学唱，让幼儿不用带入肢体动作表演唱，要求唱会后再进行动作表演。这样学习形式的调整，孩子们学唱的还不错。只是在附点和顿音那两小节“乌龟 背.着 房子去 哪里，蚂蚁 哪.来 力气 搬 豆豆”，孩子们学唱起来比较困难，多遍教学效果还是不明显，今后在练习时，这两节还需作为重点来进行突破！