分享阅读:出去玩(一)
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 星星 第__十五_周
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活动时间 |
2009.5.19.周二上午(1) |
活动内容 |
分享阅读:出去玩(一) |
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活 动
目 标 |
1、能在教师的引导和讲述中逐步理解单个画面,明白故事的连贯性。
2、认识下雨天所需要用的物品。
3、有在下雨天保护自己的意识。 |
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活 动
准 备 |
大书、有下雨时的经验。 |
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活
动
过
程
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一、从书的最后一页开始,在引导幼儿看前面的内容。
1、教师可以先向幼儿呈现最后一页,提问:这幅画里有哪些动物?它们在干什么?天气是什么样的?
2、你们想知道它们在玩水之前干了些什么吗?我们一起来看看。
二、从第一页开始,逐页阅读:
1、这是什么天气?小猪的脸上是什么样的?他为什么这么高兴?
2、小猪的脚上穿着的是什么?和猪爸爸脚上穿的一样吗?它们穿鞋子要去干什么呢?
3、它们又在穿什么?它们可能要去干什么?
4、它们手拉着手要去哪里呢?
5、小猪用手指着的是什么呢?你们见过水坑吗?玩过吗?
三、幼儿和教师共同回顾故事内容,结束活动。 |
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活 动
反 思 |
此读本为第一次教学,孩子们对读本都十分的感兴趣。引导幼儿阅读时,教师注重了细节部分的引导提问,比如“窗外下雨了,小猪的表情是怎样的?”(很高兴)“为什么下雨了它还会很开心呢?”由此提问引出了幼儿回答的“可以出去玩雨了”。为此,在之后的页面中,很顺利的引导观察出故事的一系列活动:找猪爸爸穿雨鞋、穿雨衣、手牵手出门、拉着猪爸爸的手往外跑、一起玩踩水游戏等。孩子们对画面的内容理解的不错,但由于没有特定的句式呈现在文本中,孩子们讲述起来比较随意,因此,在引导幼儿连贯性的讲述故事还是有一定的难度。 | |
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