听说游戏：##藏在哪里

活动时间

2009.5.15.周五下午（1）

活动内容

听说游戏：##藏在哪里

活 动

目 标

1、主动参与游戏，体验朋友间互相被找到后的快乐；

2、学习儿歌，能有节奏的边拍手边朗诵；

3、遵守游戏规则，积极回应老师的提问。

活 动

准 备

儿歌内容、教师熟悉玩法

活

动

过

程

1、教师谈话导入：今天，老师要到你们玩一个躲猫猫的游戏

2、教师示范朗诵《##藏在哪里》，用体态和表情引导幼儿跟读

3、教师讲解游戏玩法及规则

全体幼儿用双手蒙住眼睛，教师悄悄的将其中一名孩子带到活动室一处安全的地方藏起来，然后教师用琴声引导孩子边念儿歌边起立离开座位四处寻找，直到找到为止，集体享受成功的快乐。

4、配教扮演躲藏者，孩子随老师一起边念儿歌边拍手边寻找

5、个别孩子扮演躲藏者，其他孩子随教师一起念儿歌边拍手边寻找

6、活动小结，表扬遵守游戏规则的小朋友

活 动

反 思

此游戏孩子们的参与积极性高，愿意主动的参与到活动中来。游戏时，绝大部分孩子能够在游戏的规则下进行游戏，且游戏效果还算理想。游戏中做得还不足的是：1、游戏场地比较局限，幼儿躲藏的地方只有几处，多玩几遍后就没什么新意了；2、游戏中的随机安全教育没做的及时；3、游戏组织没有特别的亮点，游戏高潮到达还不够。