2026年07月29日

音乐活动:小手拍拍

2010-06-13 23:50:18

班 级:       星星                                                     第_十四__周

活动时间

2009.5.14.周四上午(1)

活动内容

音乐活动:小手拍拍

活 动

目 标

1、感受大家一起游戏的快乐;

2、能边唱歌边按歌词指出相应的五官来;

3、喜欢参加歌表演,并能有表情的表演动作。

活 动

准 备

 

音乐CD、幼儿已经认识了五官








1、教师弹奏《小手拍拍》的曲子,小朋友边听音乐边走边拍手或跺脚入室坐好。

2、小朋友练声《我爱我的小动物》

3、教师示范表演新的歌表演《小手拍拍》,然后问:

(1)你们看到老师刚刚表演了什么?

(2)你们听到老师唱了些什么?

(3)你们喜欢这首歌曲吗?

4、幼儿熟悉曲子,学唱歌曲

(1)了解歌词,熟悉所指五官的顺序(眼睛、鼻子、耳朵、眉毛、嘴巴)

(2)教师带小朋友学唱歌曲,配上与词相应的动作

(3)教师播放CD,带小朋友练唱歌曲

(4)教师提醒幼儿五官的顺序,幼儿练唱歌曲

5、教师弹琴,幼儿集体表演一次

6、教师小结情况

活 动

反 思

此活动歌曲在平时幼儿有所接触,因此,孩子们对旋律都比较熟悉,在学唱歌曲时,由于歌词大致相同,就变换了下五官,孩子们掌握的非常快,学唱问题很快就解决了。在歌曲里的问答部分,教师通过与协教配合表演以及幼儿演唱时用暗示语,让孩子们分清了:“老师唱到问的那句歌词时,幼儿不唱,老师唱完后,幼儿马上接上”这两个角色的对唱。但在引导幼儿表演表现这方面,教师没有注意情绪情感的带动,因此,幼儿的表演也是单一的,今后可多从幼儿的表现力方面着手,让幼儿大方、自信的多展现自我。

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