2026年07月29日

社会活动:我们合作搭房子

2010-06-13 23:50:18

班 级:         星星                                                   第__十三_周

活动时间

2009.5.5.周二上午(2)

活动内容

社会活动:我们合作搭房子

活 动

目 标

1、体验共同游戏的乐趣;

2、喜欢大家一起合作玩;

3、学习用简单的交往语言与同伴友好相处。

活 动

准 备

幼儿用书人手一本、小朋友有过和同伴一起玩的经验、垒高积塑若干








1、教师弹奏歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,幼儿坐好

2、教师出示书,提出要求,引导幼儿看幼儿用书

(1)提出看书要求

(2)教师巡回引导幼儿阅读

(3)提问帮助幼儿理解书中内容:图画上有些什么人?他们在干什么?他们是如何搭房子的?

3、幼儿相互讨论“合作玩有什么好处”

合作玩比较热闹,有朋友陪着一起玩,玩起来觉得很有趣。合作玩比一个人玩要好玩些,而且玩的花样也多些。

4、教师提示:“合作玩要注意些什么?”

先要大家商量好,要分好工,不要争吵,有问题大家想办法解决,共同完成想要做的事,一起分享快乐。

5、操作“垒高玩具”:幼儿自由找朋友,分组一起合作玩玩具

活 动

反 思

活动中,教师首先根据书中的画面内容提问,让幼儿带着问题阅读幼儿用书。这一环节的设置,效果比较明显,在孩子边阅读边回答问题中,较好的理解了“合作玩”的方法和要求。因此,在操作环节时,孩子们能够与同伴和谐、快乐的一起游戏。活动中还存在的不足是:1、引导幼儿讨论时,教师没有教会幼儿讨论的方法,为此,他们不知道怎么与同伴讨论交流;2、引导幼儿说时,教师尽量让幼儿自己说,不要老暗示或提醒,这样有助于他们思维和语言能力的锻炼。

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