2026年07月29日

游戏:请你跟我这样做

2010-06-13 23:50:18

班 级:      星星                                                      第__十三_周

活动时间

2009.5.4.周一下午(1)

活动内容

游戏:请你跟我这样做

活 动

目 标

1、通过参与玩请你跟我这样做的游戏,体验快乐情绪,感受老师的爱。

2、能够边念儿歌边做相应的动作。

3、理解“举、转、握、藏”的意思。

活 动

准 备

1、相关游戏儿歌

2、活泼欢快的音乐一段








1、播放欢快的音乐,组织幼儿围坐成半圆形。

2、教师边念儿歌边带领幼儿做动作,强调“举”、“转”、“握”、“藏”的动作要求。

小手小手拍拍,我的小手举起来。

小手小手拍拍,我的小手转起来。

小手小手拍拍,我的小手握起来。

小手小手拍拍,我的小手藏起来。

3、引出游戏“请你跟我这样做”:

    可爱的小手全都不见了!现在我的大手要来找你们做游戏了,当我说“请你跟我拍拍手”时,你们再念“我就跟你拍拍手”,依次跟着老师做不同的动作。

4、师生同乐,游戏小结。

活 动

反 思

此游戏,孩子们的参与积极性都很高,在教师的示范讲解玩后,他们都迫不及待的跟着一起参与游戏,并且能够做到边念儿歌边做动作这一要求。游戏时,观察发现:绝大部分孩子能够按游戏的要求进行,但遵守规则(待教师念完儿歌、做完动作后幼儿接上“我就跟你这样做”)的却屈指可数,教师想到请正确玩法的孩子与教师合作玩的办法;也想了请正确玩法的孩子带着集体游戏,但游戏效果都不明显,反思后,是不是教师的带领游戏和指导提示游戏时没分清角色,让幼儿的视觉发生混乱?下次游戏时,可把这两个方面问题作为规范游戏的突破点,看能否指导幼儿更准确的玩此游戏!

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