音乐活动：拍拍腿、招招手

活动时间

2009.4.16.周四上午（1）

活动内容

音乐活动：拍拍腿、招招手

活 动

目 标

1、体验大家一起做律动的快乐；

2、练习按音乐节奏进行动作；

3、学习随音乐变化而变换部位击拍。

活 动

准 备

教师熟悉音乐和旋律、音乐CD、幼儿有按节奏拍手的经验

活

动

过

程

1、教师弹奏曲子《拍拍腿、招招手》，小朋友击拍入室坐成圆形

2、小朋友复习律动《拍手点头》

3、教师示范表演一次新的律动《拍拍腿、招招手》，引导小朋友学习的兴趣。

教师提问：

（1）刚刚老师做了些什么动作？

（2）老师在什么地方拍节奏的？

（3）你觉得这律动有趣吗？

4、教师放CD给小朋友听，感受律动的趣味性和节奏

5、小朋友学习律动，教师进行讲解和指导

（1）幼儿听音乐两次，边听边拍手

（2）教师带幼儿学习基本动作：拍手、拍退、招手

（3）不配音乐学习动作

（4）配上音乐练习律动

6、教师带幼儿表演律动《拍拍腿、招招手》，小结本活动情况

鼓励表扬积极参与活动的小朋友，提醒幼儿要跟着音乐的节奏进行动作，能根据教师的提示而变化动作。

活 动

反 思

此律动节奏感强，动作简单多变，孩子们十分感兴趣。在学习律动时，教师通过示范表演、分解教授、多次听音乐练习等方法让孩子学习，感觉孩子的参与积极性虽很高，但在动作节奏把握方面存在较大的难度。之后学习重点就放在了用念口令1、2的方式进行分节练习，效果稍有好转，可一配上音乐大部分孩子就跟不上节拍，只有极个别孩子掌握较好，如“周芯蕾、黄熠、甘佳琪等”。今后加强孩子节奏方面的训练还很必要！