故事活动:吃什么
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 星星 第_十八__周
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活动时间 |
2009.6.10.周三下午(1) |
活动内容 |
故事活动:吃什么 |
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活 动
目 标 |
1、欣赏故事,体验故事的幽默情感;
2、初步理解故事的主要内容,并能在集体面前大声的表达自己的理解;
3、学说短句:“我吃##”,并进行迁移。 |
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活 动
准 备 |
故事一个、幼儿用书若干 |
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活
动
过
程
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1、教师出示幼儿用书,引导幼儿观察并猜测故事内容
问:这是谁?数一数有几只?猜猜它们在干什么?
2、教师有表情的讲述故事,引导幼儿欣赏
问:故事的名字叫什么?三只小兔在干什么?
3、教师再次边带着看图画、边讲述故事,帮助孩子理解故事内容
问:三只小兔吃东西时说了什么?(引导幼儿学说短句“我吃了##)为什么灰狼、狐狸、老虎会害怕?
4、幼儿边听故事边跟着一起讲
5、教师引导幼儿迁移作品经验
(1)问:你们吃过饼干吗?你吃过什么样的饼干呢?
(2)孩子自由和同伴讲述,教师巡回倾听、指导
(3)请个别孩子在集体面前讲述 |
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活 动
反 思 |
此故事幽默、富有趣味,孩子们都十分的感兴趣!活动中,教师通过讲述故事后提问,幼儿基本能够把故事中的人物和基本情节说出来,对故事的理解还不错!再次讲述故事时,教师注意了留白,让幼儿自己说出下文,感觉这种学说句式和故事情节的学习方式还不错,幼儿能够在老师的带动下,不经意的表达出来,真棒!故事的幽默情节在故事末尾得出,教师在故事没讲完时,故意插问一句“它们吃的是什么呢?”孩子们能够在反复感受故事后理解说出“她们吃的是动物饼干!”孩子们对故事所设的幽默“伏笔”已经理解出来!活动中还存在的不足是:1、幼儿的倾听习惯还需要进一步的培养;2、引导幼儿相互交流和集体面前表述的机会还不够多。 | |
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