2026年07月30日

故事活动:吃什么

2010-06-13 23:50:18

班 级:       星星                                                     第_十八__周

活动时间

2009.6.10.周三下午(1)

活动内容

故事活动:吃什么

活 动

目 标

1、欣赏故事,体验故事的幽默情感;

2、初步理解故事的主要内容,并能在集体面前大声的表达自己的理解;

3、学说短句:“我吃##”,并进行迁移。

活 动

准 备

 

故事一个、幼儿用书若干








1、教师出示幼儿用书,引导幼儿观察并猜测故事内容

问:这是谁?数一数有几只?猜猜它们在干什么?

2、教师有表情的讲述故事,引导幼儿欣赏

问:故事的名字叫什么?三只小兔在干什么?

3、教师再次边带着看图画、边讲述故事,帮助孩子理解故事内容

问:三只小兔吃东西时说了什么?(引导幼儿学说短句“我吃了##)为什么灰狼、狐狸、老虎会害怕?

4、幼儿边听故事边跟着一起讲

5、教师引导幼儿迁移作品经验

(1)问:你们吃过饼干吗?你吃过什么样的饼干呢?

(2)孩子自由和同伴讲述,教师巡回倾听、指导

(3)请个别孩子在集体面前讲述

活 动

反 思

此故事幽默、富有趣味,孩子们都十分的感兴趣!活动中,教师通过讲述故事后提问,幼儿基本能够把故事中的人物和基本情节说出来,对故事的理解还不错!再次讲述故事时,教师注意了留白,让幼儿自己说出下文,感觉这种学说句式和故事情节的学习方式还不错,幼儿能够在老师的带动下,不经意的表达出来,真棒!故事的幽默情节在故事末尾得出,教师在故事没讲完时,故意插问一句“它们吃的是什么呢?”孩子们能够在反复感受故事后理解说出“她们吃的是动物饼干!”孩子们对故事所设的幽默“伏笔”已经理解出来!活动中还存在的不足是:1、幼儿的倾听习惯还需要进一步的培养;2、引导幼儿相互交流和集体面前表述的机会还不够多。

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