分享阅读《一和许多》
2008-11-11 22:48:18
教 学 活 动 表
班 级: 星星班 第___十二周
|
活动时间 |
2008、11、11 |
活动内容 |
分享阅读《一和许多》 |
|
活 动
目 标 |
1、喜欢阅读大书,对数量关系感兴趣;
2、能从观察局部到整体图案的方法,比较认识“一”和“许多”的关系;
3、学习数词“一”和“许多”及量词的使用。 |
|
活 动
准 备 |
大书一本;铅笔、卡片若干 |
|
活
动
过
程
|
1、出示“一支铅笔”和“许多铅笔”;“一张卡片”和“许多卡片”,初步让幼儿感知“一”和“许多”的数量关系
2、阅读大书
(1)、观察封面,认读标题
(2)逐页阅读,提问帮助幼儿理解文本内容
(3)完整的阅读大书
3、学习数词“一”和“许多”,练习正确的使用量词“片”、“棵”、“张” |
|
活 动
反 思 |
这个读本主要是培养幼儿对数与量概念的初步认识。活动中,教师以玩游戏“变魔术”引出“一”和“许多”的对比关系,孩子们的参与积极性很高,并对“一”和“许多”有了粗概的对比感知。阅读大书环节中,教师也注意了契机教育的价值,如说数量词“一本书”“许多小朋友一起看书”等。逐页阅读时也注意了提问的有效性使用,当孩子不能概括的表达画面内容时,教师加问一句“有几片树叶?”“有几棵树?”等,孩子们会根据教师的提问,聪明的回答说“一片树叶”、“一棵树”等。当暗示孩子们学习说出“许多”一词时,孩子们更习惯说出“好多”来代替概括画面的内容,这也许和孩子们平时的生活用语有密不可分的关系吧!另外,量词的准确使用还需要在往后多加练习! | |
最新评论
快速回复
| 留 言: |
|
| |
 |