分享阅读《好朋友》
2008-11-10 01:48:00
教 学 活 动 表
班 级: 星星 第_十一__周
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活动时间 |
2008、11、4 |
活动内容 |
分享阅读《好朋友》 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢阅读大书,体验与同伴共同学习的快乐;
2、通过观察、讲述,能理解故事内容;
3、学习观察、理解画面内容,并进行自由表述。 |
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活 动
准 备 |
大书一本、小书人手一本 |
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活
动
过
程
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1、发小书,幼儿自由阅读、观察、鼓励幼儿大胆讲述
2、出示大书,阅读文本中的故事内容
(1)引导幼儿观察封面并讲述
(2)逐页观察,提问帮助幼儿理解画面内容
(3)巩固、朗读文本中的内容
3、归纳总结
4、游戏--《找朋友》 |
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活 动
反 思 |
这次活动是第一次尝试让幼儿从阅读小书开始展开的教学,孩子们都还比较感兴趣。指导幼儿自由阅读时,孩子们并不能自我有目的的看和说,教师在此时介入,以提问、观察引导孩子进行学习。在对文本内容有了大致了解后,阅读大书时,因有了小书阅读作基础,孩子们能够较清楚的回答出画面中的故事内容。此文本画面没配有文字,所有的学习都在于观察和自由讲述上,所以,用简练的话概括,让幼儿理解整张画面内容还存有一定的难度。但文本中蕴涵的做人道理,教师的随机、契机教育做得还不错! | |
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