2026年07月29日

分享阅读《好朋友》

2008-11-10 01:48:00

班 级:     星星                                                       第_十一__周

活动时间

2008、11、4

活动内容

分享阅读《好朋友》

活 动

目 标

1、喜欢阅读大书,体验与同伴共同学习的快乐;

2、通过观察、讲述,能理解故事内容;

3、学习观察、理解画面内容,并进行自由表述。

活 动

准 备

 

大书一本、小书人手一本








1、发小书,幼儿自由阅读、观察、鼓励幼儿大胆讲述

2、出示大书,阅读文本中的故事内容

(1)引导幼儿观察封面并讲述

(2)逐页观察,提问帮助幼儿理解画面内容

(3)巩固、朗读文本中的内容

3、归纳总结

4、游戏--《找朋友》

活 动

反 思

这次活动是第一次尝试让幼儿从阅读小书开始展开的教学,孩子们都还比较感兴趣。指导幼儿自由阅读时,孩子们并不能自我有目的的看和说,教师在此时介入,以提问、观察引导孩子进行学习。在对文本内容有了大致了解后,阅读大书时,因有了小书阅读作基础,孩子们能够较清楚的回答出画面中的故事内容。此文本画面没配有文字,所有的学习都在于观察和自由讲述上,所以,用简练的话概括,让幼儿理解整张画面内容还存有一定的难度。但文本中蕴涵的做人道理,教师的随机、契机教育做得还不错!

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