分享阅读《会变的箱子》

活动时间

２００８、１０、２１

活动内容

分享阅读《会变的箱子》

活 动

目 标

１、对文本产生兴趣，乐意主动参与想象；

２、能运用多种方式表现自己的想象和创造；

３、进行多种物体的遐想，根据图画理解故事内容。

活 动

准 备

箱子一个、大书一本

活

动

过

程

１、教师出示箱子，吸引幼儿积极参与活动

问：箱子用来做什么的？可以怎么玩？

２、出示大书，引导幼儿观察封面

问：上面有什么，它能变成什么？

３、逐页的阅读文本内容，引导幼儿说出画面上的小朋友在干什么？并印发幼儿一起跟读

４、巩固文本内容，归纳总结

活 动

反 思

箱子的引入，极大的激发了幼儿的兴趣，在提问：“箱子用来干什么的？”孩子们基本上接不上话，可能与他们生活经验欠缺有关系；在阅读大书环节时，引发幼儿观察箱子变成什么？他们关注的反而是与自己生活中相关的玩具，如：“小熊、小车子”，在拉回幼儿的关注视线，感觉他们对箱子的变化外型并不能根据画面内容形象的说出来，只说出了“房子、大乌龟”，对于箱子变成“桌子、山洞、机器人”的联想几乎没有。依据此活动的开展，发觉幼儿的创造力想象方面还需要在往后生活经验丰富的基础上再来进行提升，到那时效果应该会更好。