2026年07月29日

生活活动:我会用手绢

2008-10-13 22:59:39

班 级:            星星                                                第_五__周

活动时间

2008、9、22

活动内容

生活活动:我会用手绢

活 动

目 标

1、养成正确、卫生的使用手绢的良好习惯;

2、认识手绢、知道手绢的用途;

3、学会用手绢擦手、擦脸的方法

 

活 动

准 备

 

教师自备一条花手绢、故事一个、幼儿人手一条毛巾

 








1、教师组织幼儿听故事,学会正确的使用手绢

(1)教师讲述故事

(2)教师提问,帮助幼儿理解故事内容;

(3)教师小结

2、教师出示自己的手绢,示范展示用手绢擦手、擦脸的使用方法

(1)问:手绢有什么作用、

(2)请幼儿说一说

(3)学习擦手、擦脸的方法

3、教师组织幼儿洗手绢,让幼儿学习洗手绢的简单方法。

(1)激发幼儿洗手绢的兴趣

(2)教师向老师学习洗手绢的方法

活 动

反 思

此活动源于孩子们的生活,有较强的实用性。活动中,教师讲解故事让幼儿领会“使用脏毛巾不卫生”一重点,故事的寓意很强,但教师在讲解时忽视了使用多些通俗、儿化的语言,这样孩子们能理解的更透彻;操作环节对于托班的孩子有较大的难度,特别是“洗手绢”,在教学实施时,教师将幼儿学习“洗毛巾”临时改为看老师“洗手绢”,孩子们兴趣很高,也降低了环节设计的难度,大部分孩子掌握擦手和擦脸的基本方法,但在往后的生活教育也还需要坚持不断的训练。

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