分享阅读《圆圆的》

活动时间

２００８.９.１６

活动内容

分享阅读《圆圆的》

活 动

目 标

１、对生活中的圆产生探究兴趣；

２、引导幼儿认真观察图画，发现图画中的圆形事物；

３、帮助幼儿形成对形状的初步感知，了解生活中的圆形事物。

活 动

准 备

若干个圆形的玩具

活

动

过

程

１、教师出示圆形的玩具，吸引幼儿观察，激发活动的参与积极性

问：我们教室里什么东西也是圆圆的？

２、教师出示大书，引导幼儿观察图画中的内容

（１）引导幼儿观察封面

（２）引导幼儿逐页仔细观察图画中的圆形事物

（３）教师小结

（４）完整的阅读大书一遍

３、幼儿讨论说说：还有哪些东西是圆圆的

活 动

反 思

这个读本属于科学知识性的读本。孩子们已经有过两次阅读大书的经验，他们都十分喜欢这种形式的学习。组织活动过程中，第一环节，教师以“变魔术”的游戏引出孩子们熟悉的圆形玩具，孩子们很感兴趣，以此为这个读本阅读垫下了基础，但在讲解分析它们共同的形状均为圆形时，孩子们并不能很好的理解，若是在活动中准备一个圆形的图片或者是有过专门认识圆形的经历，效果是否会好些不呢？其次，阅读大书时，教师以将故事的形式贯穿着读本的每一页内容，这样让孩子们进一步的理解了读本内容、增强了阅读的兴趣。但孩子们主动说的积极性仍旧不高。