（1）教师出示节奏卡，引导幼儿边看着卡片，边发出轰隆、滴滴滴答答的声音。 节奏卡1： X X︱ X X ︱ 轰 隆 轰 隆 节奏卡2： X X X X X ︱X X X X X ︱ 滴 滴 滴 答 答 滴 滴 滴 答 答 （2）鼓励幼儿随乐用身体动作表现节奏型。 3.教师出示乐器，引导幼儿匹配乐器。 (1)教师出示碰铃、小鼓，帮助幼儿复习使用方法 提问：你们还认识这些乐器吗？请你选择一种乐器试一试、练一练。 (2)引导幼儿根据乐器的音色为乐曲匹配节奏。 提问：你想用哪种乐器演奏春雨XXX XX ︱的声音？那春雷X X ︱X X ︱ 滴滴滴 答答 轰 隆 轰隆 (3)教师根据幼儿的选择，将乐器图片张贴在相应的乐句图谱下。 4.引导幼儿看指挥，尝试与同伴进行合奏。 （1）引导幼儿按选择的乐器，坐在一起进行练习。 （2）教师出示乐曲总谱，播放音乐，引导幼儿边看指挥并用乐器完整演奏。 提问：我们在演奏的时候，应该注意些什么？ 教师帮助幼儿梳理、小结：在进行演奏的时候，要认真倾听音乐，看着指挥，用乐器敲打自己那组的节奏。 （3）教师鼓励幼儿交换乐器进行演奏。 5.复习韵律《找朋友》，结束活动。
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