音乐游戏：虫虫挠痒痒 2013年4月3日星期三 下午

活动时间

2013年4月3日星期三下午

活动内容

音乐游戏：虫虫挠痒痒

活 动

目 标

活 动

准 备

音乐（内容为《拨弦》，自备）

活

动

过

程

1.幼儿欣赏音乐《拨弦》感受重音。

提问:你喜欢这首音乐吗？你觉得歌曲中讲了一个什么故事？

2.幼儿根据教师讲述的故事，再次欣赏音乐，感受重音。

提问：有只可爱的小虫虫，它最喜欢给主人挠痒痒，听听歌曲中哪里是小虫虫挠痒痒呢？

幼儿自主交流、梳理音乐重音的部分，并自主的创造性的表现挠痒痒的动作。

3.师生共同讨论游戏玩法及规则。

游戏玩法：幼儿随音乐随意扮演小虫子飞舞，当听到重音的时候，学小虫子向同伴做挠痒痒的动作，并跟随音乐有节奏的进行表现。

游戏规则：听到重音才能够做挠痒痒的动作。

4.幼儿自由随音乐进行游戏，教师适时指导。

5.幼儿与同伴结伴创编新的游戏玩法，激发进一步游戏的兴趣。

提问：这个游戏除了可以这样玩，还可以怎么玩呢？

幼儿尝试。

活 动

反 思

幼儿表现：

    小朋友都积极参与，听音乐时都非常认真，并能大胆的说出自己听所想。

优点与缺点：

     1.老师以谈话导入，引起小朋友的好奇。

     2、对于重音，小朋友都能听出来并按老师的要求自己表现出来。

    3、上课准备不充分。