社会、健康：城市美容师2013年3月28日星期四 上午（一）
2013-03-29 02:31:58
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_五__周
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活动时间 |
2013年3月28日星期四上午（一） |
活动内容 |
社会健康：城市美容师 |
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活 动
目 标 |
1.通过看看、说说、做做，萌发尊重环卫工人和他们劳动成果的情感。
2.有爱清洁、讲卫生的好习惯，并有一定的保护城市环境的意识。
3.初步了解环卫工人的职业和工作，感受她们的辛苦劳动与人们生活的关系。 |
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活 动
准 备 |
1.幼儿已与家长一起了解过有关环卫工人的知识。
2.视频短片《环卫工人》（自备，内容为介绍环卫工人在夜幕中、酷暑中工作的场景）；PPT课件《城市美容师》（自备，内容为道路清扫车、园艺工作者建筑工人的工作图片）；抹布、水瓶、篮子、扫把、垃圾袋若干。
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活
动
过
程
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1.播放《环卫工人》短片导入活动，初步了解城市美容师。
（１）提问，调动幼儿的生活经验。
提问：你们见过环卫工人吗？你是在一天的什么时间见到他们的？他们在干什么?
幼儿根据自己的经验回忆，并进行表达。
（2）播放短片，了解环卫工人的工作，表达内心感受。
提问：看完短片你心里有什么感受？你有什么话想对她说？
师幼共同小结，环卫工人被称为“马路天使”、“城市美容师”，主要负责街路卫生保洁工作，给人们以干净的环境。他们工作时间长，没有休息日；工作环境恶劣，收入不高。
2.交流讨论，了解环卫工人的工作与人们生活的联系。
（1）讨论、交流，了解她们的辛苦劳动与人们的关系。
提问：假如没有环卫工人们的辛苦劳动、工作，我们的城市会怎样？那么我们小朋友该怎样珍惜他们的劳动成果呢？
（2）幼儿小组讨论，个别或部份发言表达，鼓励其他幼儿补充。
师幼共同小结，教育幼儿尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果，引导幼儿要做一个爱护环境的好孩子。
3.拓展话题，了解更多的“城市美容师”。
(1)提问:除了环卫工人外，我们城市还有许多的城市美容师，他们也把我们的城市打扮得非常的漂亮，你们知道他们是谁吗？他们为我们的城市美容做了哪些事情？
(2)幼儿表达，教师出示相关图片，引导幼儿完整表述。
4.体验式活动“幼儿园美容师”，感受劳动的不易及辛苦。
（1）出示工具，引导幼儿向“城市美容师”学习。
（2）师幼共同拿起工具打扫幼儿园。
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活 动
反 思 |
幼儿表现：幼儿都能积极的回忆生活经验，并大胆的说出自己所见所闻。看到环卫工人非常幸苦，眼睛里都流露出同情与心痛。
优点与缺点：
1、上课都非常积极的举手好回答问题。
2、回忆自己的生活，能完整的说出环卫工人都干了什么。
3、录像找的不好，音质不好，小朋友不怎么感兴趣。 | |
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