2026年07月29日

科学活动：我们的一天2010年9月3日 星期二 上午（一）

2013-09-06 18:07:00

教 学 活 动 表

班 级:  中一班                                                  第__二班_周

活动时间

2010年9月3日 星期二 上午（一）

活动内容

科学活动：我们的一天

 

活 动

目 标

 1.对时间及时间变化感兴趣。
2.能较完整的用时间词汇描述生活中的熟悉事件。
3.理解早上、白天、傍晚、黑夜的时间概念，初步感知一天的四个组成部分是连续的、不可分割的。

活 动

准 备

图片

活

动

过

程

 1.教师出示月亮、太阳两组图片，幼儿初步感知滩羊、月亮出现的时间段。提问：这张图片上，你看到了什么？什么事件你能在天空中看到太阳，云朵？什么时候能在天空在看到月亮、星星。
    2.幼儿谈话：我们的一天——帮助幼儿理解、区分不同的时间段。
   引导幼儿回忆：爸爸妈妈是什么时候送自己来上幼儿园？他们又什么时候接自己回家？

(1)讨论：现在是什么时间？你能看到哪些东西？黑夜呢？为什么？

(2)讨论：我们白天干什么？晚上呢？

(3)师幼共同小结：白天有明亮的阳光，所以我们能看到好多东西。
3.幼儿操作，巩固理解早上、白天、傍晚、黑夜

活 动

反 思

 反思：
    幼儿表现：小朋友们都懂得月亮、太阳所代表什么，也乐意的说出太阳、月亮出来时我们干什么；而且有些小朋友能用一句完整的话表达出来。在幼儿的回答中，我能感受到的小朋友们多非常懂事，体贴家长。
    优点：1、根据幼儿熟悉的事物来提问，成功的引起了幼儿的注意力。
          2、此活动，跟幼儿的生活生生相惜，在游戏中，让他们了解一日生活中，什么时候做什么。
缺点：内容比较浅显。

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