健康、社会活动：开火车11、9上午第二次

活动时间

活动内容

健康、社会活动：开火车

活 动

目 标

活 动

准 备

小椅子、拱形门、硬纸箱，垫子，松紧带

活

动

过

程

1、热身运动：火车舞
老师带领幼儿扮演“火车”。做头部运动、上下肢运动等，活动身体的各关节。
2、自主地选择各种活动器材，练习钻、爬、绕、越的动作。
（1）师幼一起熟悉活动场地与活动器材
（2）幼儿自主地选择器械，练习钻、爬、绕、越的动作。
（3）师幼共同选择器械，练习钻的动作，增强幼儿“钻”的灵敏性。
动作技巧：“钻”时低头、团身，两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移
3、玩游戏：开火车过山洞。
游戏玩法：幼儿分两组，站成两路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”（即拱形门、纸箱、橡皮筋）下钻过。
（1）幼儿分组练习两次
（2）幼儿分组进行游戏比赛“开火车”
比赛要求：幼儿分成两组，每组第一个幼儿作“火车头”，其余站在身后的幼儿，一个接一个拉着前一个幼儿的衣服，当做“小车厢”。各列“火车”可在场地上自由行使，但不能相互碰撞。看哪列“火车”开得稳。不要求过山洞，也不要求“火车”开得快。
4、“火车到站”幼儿做整理活动，结束活动。
每列火车到站休息，清扫“车厢”（每个幼儿拍拍自己的肩、腿、跺跺脚表示在“清扫”）然后结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、教师能引导孩子积极地在不同的器材中，练习钻、爬、走的动作，发展动作的协调性与灵敏性，孩子的兴趣非常高。

2、虽说是室内开展体育活动，但孩子都能有序的进行钻、爬、走的动作等等。孩子的自觉性很高，在火车头的带领下小火车箱一节节的开着。

不足：体育活动最好到户外开展，这样孩子的活动量才能达到。