手指游戏：黄老先生有块地11\7

活动时间

22011、11、7下午

活动内容

手指游戏：黄老先生有块地

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

1、小手变变变

  （1）教师用手指变动作，请幼儿猜猜。

   提问：这是代表什么小动物？

（2）请幼儿一起来动动手指变一变。

2、学习儿歌《黄老先生有块地》   

  （1）教师边做动作，边念儿歌，完整的表演。

（2）幼儿学习儿歌。

3、游戏：黄老先生有块地
    （1）集体表演
    （2）个别孩子进行交流示范。
    （3）引导幼儿合作游戏。

附：儿歌

黄老先生有块地

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，

    唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，

    嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，

    咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

    黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

    他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，

    汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们都非常喜欢参加游戏活动，在活动中体验手指变小动物带来的快乐。 

2、给边学习边念儿歌边做动作。

3、通过引导孩子对儿歌进行了创编，效果还不错，能够大胆对活动进行创编活动，还引导孩子将自己创编的儿歌教爸爸妈妈学习。

不足：孩子对动物叫声的了解不够，只能做出几种动物的叫声，以后应让孩子更多的了解各种动物的叫声，活动内容会更丰富些。