艺术、社会：我的好妈妈2012、2、29上午第一次
2012-03-02 20:50:02
教 学 活 动 表
班 级: 第_三_周
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活动时间 |
2012、2、29上午第一次 |
活动内容 |
艺术、社会：我的好妈妈 |
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活 动
目 标 |
1.能欣赏并用合适的表情演唱歌曲。
2.愿意与同伴一起在集体面前表演。
3.能说出歌曲《我的好妈妈》的内容。 |
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活 动
准 备 |
活动前让家长和幼儿交流自己的工作。
根据歌曲《我的好妈妈》的内容排练情境《妈妈下班回来》
教学cd《我的好妈妈》 |
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活
动
过
程
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组织幼儿欣赏情境表演《妈妈下班回来了》，帮助幼儿熟悉理解歌曲内容。
提问：表演中，有谁？妈妈下班回到家，宝宝是怎么做的？
以歌词朗诵再现情境表演《妈妈下班回来了》。
教师提问：小茶壶的手在哪儿？小茶壶的嘴呢？
播放歌曲《我的好妈妈》，幼儿欣赏歌曲。
幼儿完整欣赏歌曲1—2遍。
教师随歌曲表演动作，幼儿欣赏。
幼儿学唱歌曲《我的好妈妈》
教师带领幼儿随歌曲音乐节奏朗诵歌词。
幼儿跟唱。
幼儿边唱边做动作，熟悉歌曲。
幼儿表演歌曲。
教师扮演妈妈，与幼儿一起有表情帝演唱歌曲《我的好妈妈》。
分组演唱。
5、结合妇女节，对幼儿进行爱妈妈的教育。
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活 动
反 思 |
优点：
1、孩子们在活动中都能欣赏并用合适的表情演唱歌曲。
2、乐意与同伴一起在集体面前表演。
不足：本歌曲在活动前孩子们都会唱，只有个别新生一会，老师在活动中要考虑到不会孩子又要考虑到会的孩子，首先只能用孩子表演的形式让不会的学习感受一下歌曲。 | |
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