2026年07月30日

打击乐：这是小兵11、23上午第二次

2011-11-25 23:17:57

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第__14_周

活动时间

2011、11、23上午第二次

活动内容

打击乐：这是小兵

活 动

目 标

 1、能按自己的意愿选择乐器，初步感受合作演奏的乐趣。
    2、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住乐器，使其不发出声音。
    3、进一步感受乐器的进行曲风格，学习小铃、小鼓的演奏方法。

活 动

准 备

音乐“这是小兵”、打击乐器小铃、小鼓是幼儿人数的一半

活

动

过

程

 1、教师播放音乐，带领孩子随音乐节拍做动作。
    2、幼儿分声部练习“身体动作总谱”
   （1）在教师清唱及身体动作的指挥下，幼儿做出有节奏的动作。
   （2）教师讲解指挥动作的含义，幼儿根据教师的指挥动作学习随音乐做出的节奏动作。
    3、在教师的引导下，探索乐器的打击乐器方案。
    4、学习听音乐看指挥演奏乐器。
   （1）幼儿看教师的指挥动作，听教师清唱歌曲，分声部演奏乐器。
   (2)幼儿看教师的指挥动作，随音乐分声部完整的演奏乐器。
    5、活动延伸：幼儿自由交换乐器，进行表演

活 动

反 思

优点：

1、活动中孩子能按自己的意愿选择乐器，初步感受合作演奏的乐趣。 
2、在教师的眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住乐器，使其不发出声音。 
3、进一步感受乐器的进行曲风格，学习小铃、小鼓的演奏方法。
不足：

个别孩子对乐器很感兴趣，不能控制自己的小手，老师对孩子使用乐器的方法和要求要进一步加强。

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