自主性绘画：蝴蝶 5、2上午第一次

活动时间

2012、5、2上午第一次

活动内容

自主性绘画：蝴蝶

活 动

目 标

１．回忆春天的美景，大胆表现蝴蝶飞舞的情景

    ２．选择鲜艳的颜色上色，并注意色彩的搭配

    ３．学会用线条左右对称地画出蝴蝶

活 动

准 备

 幼儿绘画纸

　  油画棒

活

动

过

程

１．幼儿看图听故事，产生作画的兴趣

　 教师逐一出示图片，并讲述故事“春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶成群结队地出来游戏了，它们飞呀飞呀，飞到了我们的幼儿园，小朋友你们快看，他们多美丽呀！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呀！”

　 ２．请幼儿学一学蝴蝶飞舞的样子

　 ３．教师引导幼儿仔细观察，并讨论蝴蝶的外形特征

　（１）观看蝴蝶的图片，着重观看蝴蝶的翅膀是对称生长的

　（２）提问：你们看一看蝴蝶的头上有什么？身体是什么样子的？有几对脚？翅膀是什么形状的，前翅和后翅有什么不同？翅膀上是什么图形？它的花纹是怎么排列的？它们的身上都有什么颜色呢？

　（３）这些蝴蝶有个共同的特点，看看是什么呢？大家注意它的左边和右边的翅膀有什么相同的地方？

　 ４．幼儿作画，教师指导

　（１）引导幼儿作画时注意蝴蝶大小的搭配，画面构图才会美

　（２）在画面添上一些画会更美丽

　 ５．总结评价，结束活动

　展示幼儿作品，请幼儿自己说说最喜欢哪一幅画，为什么？

活 动

反 思

优点：

1、老师先纪导孩子回忆春天的美景，并通过提问引导孩子大胆说出蝴蝶飞舞的情景，有的还孩子还能用动作表现出来。

2、在绘画过程中大部分孩子能选择鲜艳的颜色上色，个别孩子并能注意色彩的搭配

3、学会用线条左右对称地画出蝴蝶的外型特点。

不足：水彩笔的黑色不是很多，许多孩子对深色颜色没有什么概念，用冷色画蝴蝶的外型有一点显示不是效果。所以在孩子的绘画过程中老师应引导孩子用深色的彩笔画外型。