2026年07月30日

语言游戏：可爱的小动物4、18上午第二次

2012-04-19 20:39:30

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第___周

活动时间

2012、4、18上午第二次

活动内容

语言游戏：可爱的小动物

活 动

目 标

 1、喜欢小动物，能与同伴共同进行模仿表演。
    2、认识各种动物，能说出动物名称，并能协调的模仿小动物的声音和动作。

活 动

准 备

 1、背景图（画有草地、蓝天、白天）
2、教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。

活

动

过

程

  1、出示背景图，导入活动。
教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，看看谁来了？”
2、出示小动物图片，引导幼儿观察、认识。
    3、学习儿歌《可爱的小动物》，幼儿集体游戏。
    （1）教师示范儿歌，并配合动作，引导幼儿模仿。 
    （2）教师交代游戏规则，引导幼儿参与。
    （3）幼儿自主游戏。
    4、送小动物回家，结束活动。附：
    规则：
    1、老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声，并做动作。待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。     2、请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋友模仿小动物的叫声做动作，要求做小老师的小朋友说话声要响亮，吐字要清晰。     3、改变游戏玩，老师模仿小动物的叫声，小朋友说小动物名字，并做动作。游戏儿歌：         可爱的小动物,  小鸽子咕咕咕，         小鸭子呷呷呷， 小小鸡叽叽叽，         小花猫喵喵喵， 小黄狗汪汪汪，         小白兔蹦蹦跳。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们非常喜欢小动物，并能听到什么动物的叫声就能与同伴共同进行模仿表演。 
2、通这个游戏让孩子认识各种动物，能说出动物名称，并能协调的模仿小动物的声音和动作

不足：孩子们知道动的叫声太少，有很多动物的叫声孩子们由于生活经验不足，而说不出来等等。

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