艺术、科学：我的袜子（绘画） 3、21上午第一次

活动时间

2012、3、21上午第一次

活动内容

艺术、科学：我的袜子（绘画）

活 动

目 标

1．乐于欣赏生活中的美，能大胆表达自己的发现。

2．欣赏袜子的色彩和花纹，感受生活中的对称美。

3．尝试用两种以上对比颜色、一种以上花纹装饰袜子。

活 动

准 备

色彩鲜艳、质地不同、样式奇特的袜子   袜子底板  装饰材料

活

动

过

程

1．幼儿猜谜语，引入活动。

（1）提示语：两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。

   2．幼儿相互欣赏袜子。

（1）提示语：小朋友的袜子真有趣！看看谁的漂亮？为什么？

　 3．教师展示准备的袜子，引导幼儿进一步欣赏。

     （1）幼儿分组欣赏，相互提问，交谈。

     （2）启发幼儿说出袜子的什么部位有装饰。

     （3）教师介绍袜子的色彩、质地以及样式。

   4.幼儿自主选择材料装饰袜子，结束活动。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们都乐于欣赏各种不同色彩的袜子，并能大胆表达自己的发现。

2、在欣赏袜子的色彩和花纹，引导孩子初步感受生活中的对称美。

3、在绘画过程中引导孩子尝试用两种以上颜色对袜子进行装饰、一种以上花纹装饰袜子。

不足：

1、个别孩子对图案的动用不是很理解，使画面出现了一种色彩或一种线条。

2、个别孩子还一能大胆下笔进行绘画装饰。