2026年07月30日

手指游戏： A B C3、19下午

2012-03-23 21:00:36

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第_六__周

活动时间

2012、3、19下午

活动内容

手指游戏： A B C

 

活 动

目 标

 1．喜欢说儿歌，与同伴一起互动游戏
2．知道石头、剪刀、布的游戏规则。

活 动

准 备

 

活

动

过

程

 儿歌导入，引导幼儿了解石头、剪刀、布的游戏规则
儿歌：石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，左手石头右手石头变成大猩猩
      石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，左手石头右手剪刀变成小蜗牛
      石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，左手是布右手是布变成小蝴蝶，飞走了……
教师范诵儿歌，引导幼儿熟悉儿歌内容。
 （1）幼儿倾听，回答提问：家里有什么？
 （2）幼儿学念儿歌，创编儿歌动作。
 3.师幼共同练习儿歌，并加入动作。
 附儿歌：
 《A B C 》
 （手指游戏）我家住在ABC，门牌号码哆来咪，我家养了四只鸡，公鸡母鸡和小鸡，还有一只肯德鸡。咕噜咕噜一，咕噜咕噜二，咕噜咕噜三，咕噜咕噜四，看谁吃到肯德鸡。

活 动

反 思

优点：

1、活动中孩子非常喜欢玩A、B、C的游戏，刚开始引导孩子跟老师一起玩，熟悉游戏玩法之后再让孩子跟同伴合作玩游戏。

2、游戏中孩子们能两两合作游戏，赢的孩子会哈哈大笑吃肯德鸡。

不足：

个别孩子在合作玩游戏时不肯于同伴一起玩，还没有合作意识，这需要我们加大对个别孩子的教育。

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