泥工活动：好吃的糖葫芦3、7上午第一次

活动时间

2012、3、7上午第一次

活动内容

泥工活动：好吃的糖葫芦

活 动

目 标

1．幼儿对泥工造型的创作欲望，并愿意大胆的参与其中。

2．学习泥工技能：练习搓球并学会组合，训练双手的协调配合能力。

3．巩固泥工技能中团圆的基本方法。

活 动

准 备

1．幼儿人手一份彩泥（橡皮泥），一根竹棍。

2．泥工板若干。

3．糖葫芦的成品一串。

活

动

过

程

1．提问：小朋友，你们知道这是什么吗？红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的。对了，是糖葫芦，又叫冰糖葫芦。知道糖葫芦是什么果子做的吗？是酸酸的山楂。

　　2．情景提示：小兔在超市里看到红红的糖葫芦，她想：“小伙伴们肯定喜欢吃！我要为他们每人做一串。可是，糖葫芦怎么做呢？”请我们一起来看看吧！

　　3．教师进行示范操作，并提出要求及注意事项。

　　4．教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。

　（1）取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。

　（2）把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。

　（3）一串好吃的糖葫芦就制作好了，我们给小兔送去吧。

    5．能力强的幼儿可以将糖葫芦进行不同大小的排列。

　　6．大家一起欣赏糖葫芦。

　　歌谣：糖葫芦，圆又圆，小兔见了心喜欢；

　　跑过去，买一串，放到嘴里甜又甜。

　　7．活动延伸：

可以引导幼儿用彩泥捏出各种形状，然后串起来，再给它们命名，如七彩糖葫芦、羊肉串、水果串……

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对泥工造型的创作欲望，并愿意大胆的参与其中。

2．在活动中孩子们练习搓球并用球和棒子进行组合，训练双手的协调配合能力。

3．在团圆的方法上虽有的孩子团得不是很圆，但都能很努力的进行活动。当孩子的作品出来时孩子们脸上露出了灿烂的笑容，充分体验了成功的喜悦。

不足：在孩子团圆时有个别有橡胶泥很干，使得孩子无法团圆，当老师发现之后能及时进行更换。还有个别孩子在玩橡胶泥的过程中卫生习惯不是很好，喜欢把橡胶泥弄得到处是的。卫生习惯还有待加强。