手指游戏：五指歌6、4下午

活动时间

2012、6、4下午

活动内容

手指游戏：五指歌

活 动

目 标

1．能边念儿歌边做动作，手口一致。

活 动

准 备

活

动

过

程

    2．谈话：你最喜欢哪个手指，为什么？

    3．示范儿歌，幼儿倾听，并根据提问回忆儿歌内容。

    4．幼儿学习，尝试模仿儿歌动作。

   （1）全何等幼儿边说儿歌，边伸出左手拇指，食指、中指、无名指、小指。当说到手心、手背、胳膊肘时，右手食指指左手的手心、手背、胳膊；说到“挑水担”晨，双手抚摸双肩，说到“喝水咕咚”时，双手做羰水杯状，并放到嘴边，做喝水的动作。同时发出“咕噜咕噜”的声音。

   5．小结。

儿歌：

 大拇哥，二食指，三中指，无名指，

     小指、手心、手背，胳膊肘，挑水担，喝水咕咚。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们通边念儿歌边做动作，手口一致，让孩子体验了手指儿歌的乐趣。

2、再次让孩子认识自己的五指各手指名称。孩子非常的高兴，而且还很喜欢说出五个手指的名称。动作和儿歌同时进行，表现的很好。

不足：个别孩子无法快速找到自己的无名指，反应不够快，我们还要利用平时的时间让了孩子多玩一玩，来提高孩子的反应能力。