自主性绘画：手掌画（二）10\31、上午第二次

活动时间

2012、10、31上午第一次

活动内容

自主性绘画：手掌画（二）

活 动

目 标

活 动

准 备

1.绘画材料：水彩笔、绘画纸。
    2.活动前的铺垫。(如活动前玩手指游戏，或关于手指的谈话活动

活

动

过

程

1.教师引导幼儿回忆知识经验。   

 2.教师介绍绘画材料、交代要求。   

3.幼儿作画、教师进行分层指导（着重引导幼儿尝试合作表现）。  

（1）交代合作的要求。  

（2）幼儿作画、教师引导幼儿尝试合作。   

 4.分组展示作品评价（若来不及可做餐前活动）提问：你最喜欢哪幅作品？为什么？    5.组织幼儿相互欣赏作品，交流感受。   

 （1）请个别幼儿介绍自己的作品是怎样表现的。   

 （2）交流绘画感受。   

活动延伸：让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的手很能干，会做许多事情。

活 动

反 思

优点：

1.在作画过程中孩子能大胆表现手形画面,体验绘画活动的兴趣.   
 2.绘画表现出各种不同的手型，并用各种色彩对手掌的里外进行装饰。
 3.在评价环节中尝试相互合作画一副手型画，体验合作的快乐。

不足：

个别孩子对手掌时的想象不够丰富，缺少自己的想法。老师应多注意对这些孩子的指导和鼓励。