智力游戏：我会摆三角2012年9月4日 星期二 下午（一）

活动时间

活动内容

智力游戏：我会摆三角

活 动

目 标

 1.喜欢参加数学操作游戏，感受拼摆出三角形的乐趣。

2.巩固对三角形概念的认识。

活 动

准 备

每位幼儿12棉签。

活

动

过

程

    提问：这是什么？你在哪里见过它？它可以用来做什么？

    2.教师讲解游戏的规则，引导幼儿利用棉签摆三角形。

    玩法：每个幼儿拿12根棉签摆三角形，先摆一个三角形，记下每一条边用的棉签数量，然后再摆另一种三角形，也记下每一条边的棉签数，再次摆，直至摆出不同样的三角形为止。

    规则：每一次摆都必须用完12根棉签，不能多用也不能少用。

    3.师幼共同交流，小结游戏结果。

小结：用12根棉签能摆出3种不同的三角形，三角形的边分别是2、5、5；      3、4、5；4、4、4。

活 动

反 思

孩子的表现：

    孩子的参与性很强，都能积极的参与活动，但在操作中也出现了很多问题，主要是材料的不适合。

优点与不足：

    1、教师的活动层次都比较清晰，能较好的由易到难的进行深入，使孩子在拼三角中掌握的比较好。

    2、在教师的引导下，孩子能够发现边5、5、2；4、4、4的关系，能很好的说出两条线相等，三条线相等；在孩子能找出的情况下，教师加大了难度，让孩子了解了等腰三角形和等边三角形、不规则三角形。

    3、材料准备的不够好，使孩子在操作中不能很好的进行。