区域活动 周五上午（2）

活动时间

2013、6、28周五上午（2）

活动内容

区域活动

活 动

目 标

1.乐意参与到活动中来，并能从中体验到区域游戏带来的乐趣与成功感。

2.能遵守区域游戏的规则，通过与同伴合作解决游戏中的问题；

3.自主选择自己喜欢的区域游戏。

活 动

准 备

区域游戏的设置与环境创设

活

动

过

程

1.教师通过提问导入活动，激发幼儿的兴趣。
　提问：在我们的区域中你知道有哪些游戏？这个游戏是怎么玩的？　　

2.教师向幼儿交代游戏的要求。

（1）选择自己想完成的游戏以及合作伙伴。

（2）如果这个区域游戏玩完了，你可以去玩别的游戏。　　

（3）你在换别的区域游戏的时候请先收整好自己刚刚完成的游戏材料。　

3.幼儿自主选择区域游戏进行活动，教师巡回指导。　　

4.师幼共同交流，结束活动。

活 动

反 思

优点：

    1.幼儿自主选择区域游戏，兴趣非常高，区域活动一直深受孩子们的喜爱。

    2.自主的过程中，也有合作的表现，孩子与孩子之间的合作，老师与孩子之间的合作，促进了孩子之间的交往能力，融洽了班级氛围。

    3.幼儿在活动后的收整习惯较好，大部分幼儿能遵守规则，在改变区域的时候将物品收拾好，再进行下一项区域内容。

不足之处：

    有的幼儿基本不会改变区域，但有的幼儿更换的频率较高，老师应该给予针对性的活动小结，帮助幼儿良好活动常规的形成。